La Escuela Primaria de Las Juntas ha iniciado las obras de rehabilitación estructural, poniendo fin a un prolongado período en el que miles de estudiantes y docentes ocuparon salones gravemente afectados por el terremoto de 1995. Este sismo dejó una huella estructural que, generación tras generación, constituyó un riesgo latente sin recibir atención prioritaria por parte de las distintas administraciones.
La concreción de esta obra largamente postergada se puso en marcha gracias a la gestión impulsada por la regidora Melissa Madero, quien tomó la iniciativa de abanderar el caso. Los reportes indican que la regidora, exalumna de la institución, condujo el proyecto a través de la Comisión de Obra Pública.
Desde esta plataforma, se ejecutaron las solicitudes, oficios y los complejos trámites administrativos requeridos para mover el proyecto del papel a la ejecución, buscando resolver un problema histórico que, según Madero, se había estancado porque los distintos niveles de gobierno se «echaban la bolita» durante 30 años.
Un paso crucial en este proceso fue la intervención de la Dirección de Protección Civil Municipal, que elaboró los dictámenes técnicos que ratificaron la severidad de los daños en la infraestructura.
Este análisis oficial confirmó la urgencia de una intervención y fue el soporte documental necesario para obtener los recursos financieros. Finalmente, los fondos para la rehabilitación se lograron asegurar a través del Instituto de la Infraestructura Física Educativa del Estado de Jalisco (IFEJAL), habilitando así el inicio de los trabajos.
La regidora Madero, al reflexionar sobre el logro, enfatizó la gravedad de la situación que se mantuvo por décadas: «Generaciones completas estudiaron en instalaciones que podían colapsar en cualquier momento.»
La culminación de esta etapa y el inicio de la rehabilitación son vistos por la edil como un «caso de éxito» y una prueba de la capacidad de las instituciones para generar soluciones a problemas de larga data, siempre que exista «voluntad, coordinación y trabajo».
El avance de esta rehabilitación estructural marca un precedente importante en la gestión de la infraestructura educativa en Puerto Vallarta.
Demuestra cómo la suma de esfuerzos y la coordinación efectiva entre autoridades municipales, Protección Civil y dependencias estatales como el IFEJAL pueden transformar un riesgo histórico y un problema estructural en una solución concreta que prioriza la seguridad y el bienestar de la comunidad escolar. La obra no solo resuelve un daño físico, sino que también ofrece una lección sobre la eficacia de la colaboración interinstitucional.